2017临沂教师招聘面试:初中体育面试答辩题

2017-06-27 17:35:47   来源: 临沂教师招聘网    点击:

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在教师招聘考试中,答辩也是一种常见的面试考查题型,特别是在学生试讲结束以后,考官会针对本节课所讲的内容或者是与教学相关的问题进行简单的提问。接下来临沂中公教育为大家简单的介绍一下常见的答辩题目,仅供大家参考。

1.谈谈你对动作示范法的运用及思考?

在体育教学中动作示范法是教师(或教师指定的学生)以自身完成的动作为范例,用以指导学生进行学习的方法。也是体育老师经常所采用的教学方法之一。在使用示范法的时候特别是要注意示范面和示范的要素。由于运动动作的多样性,因此动作示范更要注意“示范面”的问题。示范面是指学生观察示范的视角,也包括示范的速度和距离等要素。示范面分为正面、背面、侧面和镜面示范。

(1)正面示范:教师与学生相对站立,教师所进行的示范是正面示范。正面示范有利于展示教师正面动作的要领,如球类运动的持球动作多用正面示范。

(2)背面示范:教师背向学生站立所进行的示范是背面示范。背面示范有利于展示教师背面动作或左右移动的动作,以及方向、路线变化较为复杂的动作,利于教师的领做和学生的模仿,如武术的套路教学就常采用背面示范。

(3)侧面示范:教师侧向学生站立所进行的示范是侧面示范。侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作,如跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作。

(4)镜面示范:教师面向学生站立进行的与同学同方向的示范是镜面示范,镜面示范的特点是学生和教师的动作两相对应,适用于简单动作的教学,便于教师领做、学生模仿。例如做徒手操,开始时学生完成动作是脚左移半步,成开立,教师的示范动作与学生的动作相对应,则是右脚右移半步成开立。

使用示范法需要注意的几个问题:

(1)速度:为了帮助学生建立完整正确的动作表象,教师注意根据情况运用不同的速度进行示范。一般的情况可用常规的速度进行示范,但当为突出显示动作结构的某些环节时则应采用慢速示范。

(2)距离:应根据完成动作示范的活动范围、学生人数和安全需要等,恰当地选择学生观察动作示范的距离。

(3)视线:学生视线与动作示范面越接近垂直越有利于观察。在多数学生以横队形式观察示范动作的情况下,越靠近横队两端的学生,其视角就越不接近垂直。因此,学生观察示范动作的队形不宜拉得太宽。学生多时,应让学生排成若干列横队观看示范,并避免横队前列的学生遮挡后列学生的视线。

(4)视线干扰:应注意让学生背向或侧向阳光、风向,以避免视线干扰,有利观察。

(5)多媒体配合:示范应与讲解、学生思维等紧密结合,争取最好的动作示范效果。

2.请问发展体能的方法有哪些?

在体育教学中,常用的发展体能的方法有:

重复法:是指在不改变动作技术结构和生理负荷的表面数据的条件下,所进行的反复练习的方式。

变换法:是指在体育教学中为发展学生体能所采用的变换练习的环境、条件和动作的要素以及动作的组合等情况下,进行锻炼的方法。

持续法:是指在体育教学中,组织学生练习时,在相对较长的时间里,用较稳定的强度、不间歇地进行练习的锻炼方法。

间歇法:是指根据对象、教材内容的特点和生理负荷的大小,调整与控制各练习之间的间歇时间,以提高发展体能效果的方法。

循环法:又称巡回法,是指在体育教学中根据发展体能的要求,选择若干练习或动作,分设若干作业点,要求学生在每个作业点上完成规定的练习和负荷,一个接一个进行作业点的轮换,循环往复地进行练习的锻炼方法。

综合法:是指重复法、变换法、持续法、间歇法等各种发展体能的方法结合起来加以运用的锻炼方法。它可以根据发展体能的需要,组合成多种练习的方案。

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[责任编辑:临沂中公教育]